Colégio Moura Lacerda
Planilha de Observação Diária
1º Bimestre – 2022
4º Ano – Ensino Fundamental I
DATA: 21/02/2022
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Disciplina |
Conteúdo Trabalhado em sala de aula |
Tarefas |
Ativ. e avaliações agendadas |
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HISTÓRIA |
Migrações temporárias |
Pesquisa sobre os migrantes
envolvidos na fundação do seu
município – para 24/02 |
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PROJETO |
Atividades sobre o carnaval Baile de máscara |
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PORTUGUÊS |
Entrega livro paradidático: “Mania de bicho” leitura em casa |
Leitura do livro para 23/02
(Registro em sala) |
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PORTUGUÊS |
Palavras terminadas em OSO ou OSA |
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CIÊNCIAS |
Classificação dos animais |
Pesquise 5 exemplos de animais
onívoros, carnívoros e herbíveros para o dia 23/02 |
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Colégio Moura Lacerda
Planilha de Observação Diária
1º Bimestre – 2022
5º Ano – Ensino Fundamental I
DATA: 21/02/2022
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Disciplina |
Conteúdo Trabalhado em sala de aula |
Tarefas |
Ativ. e avaliações agendadas |
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PROJETO |
Atividade relacionada ao carnaval “Baile de máscara” |
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HISTÓRIA |
Introdução: o papel das religiões e da cultura para formação dos
povos antigos |
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MATEMÁTICA |
Continuação do conteúdo Adição e subtração com dezenas de milhar |
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MATEMÁTICA |
Correção da tarefa dia 17/02 Atividades na apostila pág.04 e 05 |
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PORTUGUÊS |
Entrega do livro paradidático “Caraminholas de Barrigapé”
leitura e interpretação (casa) Plural das palavras (retomar próxima aula) |
Leitura e resumo do livro
paradidático para 23/02 |
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Colégio Moura Lacerda
Planilha de Observação Diária
1º Bimestre – 2022
6º Ano – Ensino Fundamental II
DATA: 21/02/2022
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Disciplina |
Conteúdo Trabalhado em sala de aula |
Tarefas |
Ativ. e avaliações agendadas |
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HISTÓRIA |
A história e o tempo; divisões da história |
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CIÊNCIAS |
O sistema sobre modelo geocêntrico
e heliocêntrico Exercícios apostila |
Tarefa Fazendo Ciências pág.11, 12 e 13 |
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MATEMÁTICA |
Sistema de numeração antigos Caderno de atividades pág.04 |
Caderno de atividades pág.05 (5, 6 e 7) |
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PORTUGUÊS |
Projeto – Baile de máscara Classe de palavras que compõe o sintagma nominal substantivo |
Exercícios fixação – substantivo |
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INGLÊS |
Países e nacionalidades Dados pessoais |
Escrever um pequeno texto sobre
você. |
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Colégio Moura Lacerda
Planilha de Observação Diária
1º Bimestre – 2022
7º Ano – Ensino Fundamental II
DATA: 21/02/2022
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Disciplina |
Conteúdo Trabalhado em sala de aula |
Tarefas |
Ativ. e avaliações agendadas |
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PORTUGUÊS |
Projeto “Baile de máscara” |
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HISTÓRIA |
A modernidade; humanismo |
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CIÊNCIAS |
Estratégias de sobrevivência Exercícios de fixação |
A hora do estudo pág.14 e 15 |
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GEOGRAFIA |
Terminando texto coletivo sobre Brasil (formação) Apresentação do texto |
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MATEMÁTICA |
Translocação, rotação e reflexão Caderno de atividades pág.04 (1 e 2) |
Caderno de Atividades pág.05 (3) |
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Colégio Moura Lacerda
Planilha de Observação Diária
1º Bimestre – 2022
8º Ano – Ensino Fundamental II
DATA: 21/02/2022
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Disciplina |
Conteúdo Trabalhado em sala de aula |
Tarefas |
Ativ. e avaliações agendadas |
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CIÊNCIAS |
Processos de eletrização Exercícios de fixação do conteúdo |
Tarefa a Hora do Estudo pág.19 e 20 |
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PORTUGUÊS |
Produção textual – verbete enciclopédico |
Iniciar a produção textual – verbete
em sala e finalizar como tarefa |
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HISTÓRIA |
Projeto “Baile de máscara” Vídeos – carnaval; História de Veneza e suas máscaras; Maria
Antonieta |
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MATEMÁTICA |
Projeto “Baile de máscara” produção da máscara |
Trazer materiais para personalizar
as máscaras (lantejoula, penas, glíter, EVA, etc) |
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GEOGRAFIA |
Recolher trabalho / 2 países Exercícios da apostila |
Tarefa pág.12 a 19 |
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Colégio Moura Lacerda
Planilha de Observação Diária
1º Bimestre – 2022
9º Ano – Ensino Fundamental II
DATA: 21/02/2022
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Disciplina |
Conteúdo Trabalhado em sala de aula |
Tarefas |
Ativ. e avaliações agendadas |
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GEOGRAFIA |
As características da globalização |
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MATEMÁTICA |
Vistas ortogonais Caderno de atividades pág.17 e 18 (1 ao 3) |
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PORTUGUÊS |
Predicado nominal – verbo de ligação |
Pesquise 10 frases destacando o predicado
nominal |
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HISTÓRIA |
Projeto – Baile de máscaras; Vídeos – Carnaval; História de Veneza e suas máscaras; Maria
Antonieta |
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PORTUGÊS |
Eu e meu propósito: identificando as minhas competências |
Escreva em seu diário de bordo um
plano de desenvolvimento pessoal |
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